В соответствии с муниципальным заданием численность обучающихся – 400 человек:

— численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Ростовской области, местного бюджета – 400 человек;

— обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц – нет.

В настоящее время вакантных мест нет.

Содержание образовательного процесса определяется проектом Основной образовательной программой МБ ДОУ № 3 (проект принят на заседании педагогического совета МБ ДОУ № 3 Протокол № 1 от 26.08.2014 г.), которая базируется на программе «Детство» (под ред. Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др.).

Содержание обязательной части (60%) основной образовательной программы МБ ДОУ № 3:

• базируется на общеобразовательной программе «Детство» (Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др.), которая обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.
• Коррекция нарушений речевого развития осуществляется по программе Н.В. Нищевой «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (4-7 лет)».

В содержательный компонент вариативной части (40%) программы включены следующие парциальные общеразвивающие программы дошкольного образования:

• Программа «Гармония» (К. В. Тарасовой, Т. В. Нестеренко),
• Программа «Цветные ладошки» (Лыковой И.А.),
• «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием» (Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной),
• «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» (Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной),
• «Программа коррекционно-развивающей работы для детей с ОНР» (Н.В. Нищевой),
• Программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» (Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б.),
• Региональная программа «Ребенок в социуме» (Р.М. Чумичевой).

Образовательная программа

Программа "Детство" по ФГОС ДО

Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Н.В.Нищева

Аннотации к программам, реализуемым в МБ ДОУ № 3

Аннотации к программам, реализуемым в МБ ДОУ № 3 в рамках дополнительного образования

Календарный учебный график

Методические рекомендации по воспитанию и обучению детей с нарушением зрения

Методические рекомендации для обеспечения образовательного процесса

Методические рекомендации по работе с одаренными детьми для дошкольных образовательных учреждений

Система работы с одаренными детьми в МБ ДОУ № 3 в условиях дополнительного образования

Программа "Летняя оздоровительная работа" в летний период 2017 года в МБ ДОУ № 3

Годовой план МБ ДОУ № 3 на 2018-2019 учебный год

Учебный план МБ ДОУ № 3 на 2018-2019 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану МБ ДОУ № 3 на 2018-2019 учебный год

Государственная аккредитация образовательной программы не проводилась.

В соответствии с действующим законодательством аккредитация не проводится.
В соответствии с Федеральным "Законом об образовании в Российской Федерации" 273-ФЗ  аттестация в ДОО не проводится.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся (воспитанников) в МБ ДОУ № 3 не производится.

В соответствии с п. 3.2.3. ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155) при реализации общеобразовательной Программы проводится оценка индивидуального развития детей.

Такая оценка производится педагогическими работниками в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).

Результаты педагогической диагностики (мониторинга) используются исключительно для решения следующих образовательных задач:

1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития);

2) оптимизации работы с группой детей.

Кроме того, используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей), которую проводит квалифицированные специалисты (педагог-психолог).

Результаты психологической диагностики используются для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей.