При реализации образовательных программ ДОУ, электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не осуществляются.

 

Государственная аккредитация образовательной программы не проводилась.

 

В соответствии с действующим законодательством аккредитация не проводится.
В соответствии с Федеральным "Законом об образовании в Российской Федерации" 273-ФЗ  аттестация в ДОО не проводится.

Численность обучающихся по программам 2021/22 учебного года ( в том числе численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами)

Учебный год	Образовательные программы	За счет ассигнований федерального бюджета	За счет бюджета субъектов РФ	За счет местных бюджетов	По договорам за счет средств физических и (или) юридических лиц
2021/22	Основная образовательная программа дошкольного образования	0	452	0	0
2021/22	Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования	0	232	0	0

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами по основным образовательным программам, - 1 человек.

В настоящее время вакантных мест нет.

Содержание образовательного процесса определяется:

- для каждой возрастной группы общеразвивающей направленности и групп оздоровительной направленности Основной образовательной программой дошкольного образования МБ ДОУ № 3 (ООП),

- для возрастных групп компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи - Основной адаптированной образовательной программой коррекционно - развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) МБ ДОУ № 3 (ОАОП),

- для группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями зрения 3 – 7 лет определяется Основной адаптированной образовательной программой коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями зрения МБ ДОУ № 3 (ОАОП).

Содержание обязательной части (60%) и вариативной части (40 %) ООП МБ ДОУ № 3, ОАОП МБ ДОУ № 3 и ОАОП МБ ДОУ № 3 базируется на:

для групп общеразвивающей и оздоровительной направленности:

Комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство». /Под ред. Т. И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой.

и парциальных программ:

«Родники Дона» (Р.М. Чумичева, Н.А. Платохина, О.Л. Ведмедь)

«Умные пальчики» (И.А. Лыкова)

«Безопасность» (Н.Н. Авдееева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина)

для групп компенсирующей направленности с нарушениями речи:

Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи ( общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищева.

и парциальных программ:

«Родники Дона» (Р.М. Чумичева, Н.А. Платохина, О.Л. Ведмедь)

«Умные пальчики» (И.А. Лыкова)

«Безопасность» (Н.Н. Авдееева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина)

для групп компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями зрения:

программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду (под. редакцией Л. И. Плаксиной.)

и парциальных программ:

«Родники Дона» (Р.М.Чумичева, Н.А. Платохина, О.Л. Ведмедь)

«Умные пальчики» (И.А. Лыкова)

«Безопасность» (Н.Н. Авдееева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина)

Программа	"Детство"
Уровень образования	дошкольное
Форма обучения	очная
Язык обучения	русский
Нормативный срок обучения	5 лет

Основная образовательная программа дошкольного образования МБ ДОУ №3

Аналитическая справка о соответствии Основной образовательной программой дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 3 (МБ ДОУ № 3) требованиям ФГОС ДО к структуре и содержанию образовательных программ

Аналитическая справка психолого-педагогические условия в МБ ДОУ № 3

Информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности

Программа "Детство" по ФГОС ДО

Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Н.В.Нищева

 Годовой календарный учебный график

Методические рекомендации для обеспечения образовательного процесса

 Учебный план МБ ДОУ № 3 на 2021-2022 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану МБ ДОУ № 3 на 2021-2022 учебный год

Основная адаптированная образовательная программа коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) МБ ДОУ № 3

Аналитическая справка о соответствии Основной адаптированной образовательной программы коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 3 (МБ ДОУ № 3) требованиям ФГОС ДО

Аннотации к рабочим программам педагогов на 2021 -2022 учебный год

Рабочие программы воспитателей на 2021-2022 учебный год

Рабочие программы специалистов на 2021-2022 учебный год

Рабочая программа воспитания

Чек-лист соответствия основной образовательной программы дошкольного образования МБ ДОУ № 3, требованиям ФГОС ДО к структуре и содержанию образовательных программ дошкольного образования

Содержание образовательной программы ДО обеспечивает развитие личности в соответствии с возрастными особенностями детей по компонентам

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся (воспитанников) в МБ ДОУ № 3 не производится.

В соответствии с п. 3.2.3. ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155) при реализации общеобразовательной Программы проводится оценка индивидуального развития детей.

Такая оценка производится педагогическими работниками в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).

Результаты педагогической диагностики (мониторинга) используются исключительно для решения следующих образовательных задач:

1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития);

2) оптимизации работы с группой детей.

Кроме того, используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей), которую проводит квалифицированные специалисты (педагог-психолог).

Результаты психологической диагностики используются для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей.