 |
 |
| Релаксация в сенсорной комнате |
Формирование элементарных математических представлений с использованием счётных палочек Кюизенера |
 |
 |
| Развитие творческих способностей, воображения, фантазии, способности к моделированию и конструированию с использованием счётных палочек Кюизенера |
Работа на доске – основе комплекта «Пертра» с набором № 6 «От хватания к схватыванию». Развитие дифференцированных хватательных движений |
 |
 |
| Развитие мелкой моторики, представлений о цвете и форме с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» |
Развитие речевого дыхания с использованием дидактической игры «Лабиринт» |
 |
 |
| Формирование представлений о форме, развитие понимания пространственных отношений, развитие координации движений пальцев с использованием комплекта «Пертра», игровой набор № 2 «Классификация» |
Развитие способности к классификации, развитие координации «глаз - рука», формирование содружественных движений обеих рук с использованием комплекта «Пертра», игровой набор № 3 «Одинаковое и разное» |
 |
 |
| Релаксация в сенсорной комнате |
Развитие мелкой моторики, воображения с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» |
 |
 |
| Любознательный кот Васька |
Релаксация в сенсорной комнате |
 |
 |
| Развитие ВПФ (память, внимание, мышление, воображение) с использованием «Кофрографа» |
НОД по развитию речи. Тема: «Времена года». Активизировать словарь по теме. Развивать внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе родного края |
 |
 |
| НОД по развитию речи. Тема: «Птицы». Активизировать словарь по теме. Развивать внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе родного края |
Развитие пространственных представлений. Формирование графомоторных навыков, подготовка к обучению письму с использованием комплекта «Пертра», игровой набор № 1 «Пространство на плоскости» |
